Instituțiile de învățământ superior din Republica Moldova continuă, în perioada februarie-martie 2026, programul național de instruire în domeniul eticii și integrității academice, pentru studenții de la ciclul I - licență. Activitatea se desfășoară în baza curriculei „Etică și Integritate Academică”. Actuala serie de instruiri este a doua la număr și vizează 13.500 de studenți, care nu au participat anterior la curs. 

Cea mai mare pondere a studenților implicați revine următoarelor instituții:

• Universitatea de Stat din Moldova - 3.615 studenți;
• Universitatea Tehnică a Moldovei - 3.420 de studenți;
• Universitatea de Stat de Medicină și Farmacie „Nicolae Testemițanu” - 2.640 de studenți;
• Academia de Studii Economice din Moldova - 1.180 de studenți;
• Universitatea Pedagogică de Stat „Ion Creangă” din Chișinău - 890 de studenți;
• Universitatea de Stat „Alecu Russo” din Bălți - 645 de studenți;
• Universitatea de Stat din Comrat - 400 de studenți;
• Academia de Muzică, Teatru și Arte Plastice - 410 studenți;
• Universitatea de Stat „Bogdan Petriceicu Hasdeu” din Cahul - 300 de studenți.

La program participă și studenți ai universităților private.

Potrivit Adrianei Cazacu, secretar de stat la Ministerul Educației și Cercetării, instruirea urmărește consolidarea unei culturi academice bazate pe onestitate, responsabilitate și respect pentru munca intelectuală.

„Integritatea academică este o valoare pe care fiecare student trebuie să și-o asume încă din primii ani de facultate. Prin acest program ne propunem să formăm o generație de profesioniști care înțeleg că performanța reală se construiește pe corectitudine și responsabilitate”, a declarat Adriana Cazacu. 

În anul de studii 2026/2027, cursul „Etică și Integritate Academică” va fi disponibil și în format online, oferind posibilitatea parcurgerii acestuia într-un regim hibrid. Materialele didactice vor fi integrate pe platforma Moodle a programului „Clasa Viitorului”, iar pentru o flexibilitate sporită, conținuturile vor putea fi preluate și pe platformele Moodle sau pe alte sisteme echivalente utilizate de fiecare instituție de învățământ superior.

Un studiu privind integritatea academică în universitățile din Republica Moldova, realizat de MEC în rândul a 3.635 de studenți și 419 cadre didactice din șase universități, indică progrese în consolidarea culturii integrității academice. Comparativ cu anul 2024, a crescut gradul de inacceptare față de fraudele academice, precum plagiatul, mita pentru note sau promovare, precum și prezentarea unor lucrări realizate de alte persoane drept proprii.

Totodată, studiul arată că practici precum copiatul, favoritismul în evaluare și utilizarea neetică a inteligenței artificiale sunt percepute ca fiind cele mai frecvente. Deși cazurile de mită, vânzare a tezelor sau hărțuire sexuală sunt considerate rare, acestea nu sunt inexistente. Cadrele didactice semnalează dificultăți crescânde în identificarea plagiatului și a utilizării inteligenței artificiale, iar politicile instituționale privind acest domeniu sunt, în multe cazuri, încă neclare sau în curs de elaborare.