Rectori, cadre universitare, studenți, precum și reprezentanți ai mai multor instituții publice, partenerilor de dezvoltare și ai societății civile s-au întrunit astăzi la Conferința națională „Integritate și calitate în învățământul superior”, pentru a aborda teme de actualitate din procesul educațional universitar, precum calitatea studiilor și integritatea academică. Evenimentul a fost organizat la inițiativa Ministerului Educației și Cercetării.  

În discuție au fost puse mai multe subiecte, cum ar fi formarea unei culturi instituționale bazate pe integritate, exemple de bune practici de asigurare a calității și integrității în învățământul superior, rolul autoguvernanțelor studențești în promovarea integrității academice ș.a.

Tot în cadrul evenimentului au fost prezentate rezultatele sondajului privind integritatea academică, realizat de Magenta Consulting la solicitarea MEC, în cadrul Proiectului „Învățământul Superior din Moldova”, finanțat de Banca Mondială. Sondajul s-a desfășurat în 2025, pe un eșantion de 3.635 de studenți și 419 cadre didactice din șase universități din țară. Cercetarea oferă o imagine actualizată asupra percepțiilor și experiențelor studenților și cadrelor didactice legate de integritate, plagiat, fraudă, corupție, hărțuire sexuală și utilizarea inteligenței artificiale în mediul universitar. Prima ediție a studiului a fost realizată în anul 2024.

Prezent la eveniment, ministrul Educației și Cercetării Dan Perciun a subliniat importanța  acestui instrument de evaluare: „Integritatea academică este un lucru foarte complicat de măsurat, de aceea  am considerat că este bine să avem acest instrument. Ministerul este interesat pentru ca procesul educațional să se îmbunătățească, dar într-un final, interesul major este al universităților. Pentru că diplomele pe care le oferă să valoreze cât mai mult, să reflecte cât mai bine cunoștințele și competențele studenților noștri. Prestigiul învățământului superior să fie cât mai înalt, iar o diplomă eliberată în Republica Moldova  să însemne calitate, competențe, abilități și o experiență academică de cel mai înalt nivel”, a declarat ministrul.

La modul general, rezultatele arată că nivelul de satisfacție al studenților față de procesul educațional este ridicat și în ușoară creștere față de anul 2024. Aproximativ 50% dintre studenți ar recomanda universitatea unde studiază, iar indicatorul de loialitate a crescut de la 34 în 2024 la 39 în 2025. Studenții apreciază în mod special digitalizarea proceselor administrative, calitatea materialelor didactice, interacțiunea cu profesorii și dotarea spațiilor de studiu, în timp ce accesibilitatea campusurilor pentru persoanele cu dizabilități rămâne una dintre principalele provocări.

Totodată, atât studenții, cât și cadrele didactice consideră drept foarte grave practicile, precum prezentarea unor lucrări realizate de alte persoane ca fiind proprii, asumarea autoratului asupra lucrărilor generate integral de inteligența artificială, mita pentru note sau promovarea și hărțuirea sexuală. Comparativ cu 2024, se observă o creștere a gradului de inacceptare față de fraudele academice clasice, semn al consolidării unei culturi a intoleranței față de aceste comportamente. 

Studiul poate fi consultat aici.