Ministerul Educației și Cercetării, în parteneriat cu UNICEF, a organizat, în perioada 11–13 aprilie 2025, un program de formare pentru experții care vor evalua curriculumul școlar. La eveniment au participat circa 160 de cadre didactice, autori de curriculum si de manuale, selectate de MEC în bază de concurs. 

Pentru prima dată, MEC propune o Metodologie de evaluare a curriculumului national, ce descrie etapele, instrumentele și structura acestui exercițiu. Analiza include documentele curriculare existente, procesul de implementare, dar și instrumentele de evaluare. 

Experții au fost instruiți pentru a asigura eficiența acestei evaluări care va oferi concluziile și recomandările necesare pentru viitoarea generație de curriculum, în corespundere cu așteptările beneficiarilor și tendințele actuale ale educației.  „Scopul acestor evaluatori este să analizeze și să îmbunătățească planurile de învățământ. Prin instruiri practice, lucrul în echipă și schimb de idei, participanții au învățat cum să evalueze curriculumul astfel încât materia predată să fie relevantă și coerentă”, susține Valentina Olaru, secretar de stat în cadrul Ministerului Educației și Cercetării.

Pe agenda programului au fost incluse subiecte de actualitate, printre care metodele moderne de evaluare a curriculumului, analiza critică a programelor de studiu, precum și utilizarea unor instrumente eficiente de evaluare, aplicabile în diverse contexte școlare.

Un subiect aparte ține de adaptarea curriculumului la cerințele pieței muncii, în special în domeniile IT, științe, limbi moderne și competențe digitale.

De asemenea, s-a discutat despre crearea unei rețele naționale de specialiști în evaluarea curriculumului, care să colaboreze și să împărtășească bune practici. Aceștia urmează să beneficieze de sprijin continuu, prin mentorat pentru o aplicare eficientă a celor învățate.