Ministrul Educației, Culturii şi Cercetării a participat astăzi, 14 mai, la Simpozionul Pedagogic Transfrontalier „Profesionalizarea cadrelor didactice: tendințe și realități socio-psiho-pedagogice, organizat de Institutul de Științe ale Educației în parteneriat cu MECC, Institutul de Pedagogie al ANŞP al Ucrainei, Universitatea „Dunărea de Jos” din Galaţi (România), Universitatea de Stat din Moldova, Universitatea Pedagogică de Stat „Ion Creangă” din Chișinău, Universitatea de Stat din Tiraspol (cu sediul la Chișinău) și Universitatea de Stat „Bogdan-Petriceicu Hașdeu” din Cahul.
În cadrul evenimentului, ministrul Educației, Culturii și Cercetării a declarat că MECC apreciază implicarea Institutului de Științe ale Educației în identificarea și aplicarea activităților de curs şi extracurs, prin corelarea cercetărilor științifice în științele educației și științele sociale și implementarea rezultatelor acestora în predarea propriu-zisă a cursurilor.
„Este necesar de a elabora un nou concept al programelor de formare continuă a cadrelor didactice care să cuprindă un spectru larg de activități: de la înscrierea la programe până la participarea la diverse seminare, ateliere de lucru, conferințe, stagii internaționale, schimburi de experiență etc. Acestea vor contribui benefic la restructurarea metodologiei de formare continuă și la modificarea sistemului de evoluție în cariera didactică atât prin restructurarea gradelor didactice - gradul II, gradul I, gradul superior, dar și la reconsiderarea progresiei în cariera didactică, prin utilizarea creditelor profesionale transferabile (substituirea criteriului de vechime în profesia cu criterii complexe de natură psiho-socio-profesională). În această stare de lucruri reale și mobilizatoare, Institutul de Științe ale Educației are misiunea de a-şi consolida rolul de coordonator al formării profesionale continue prin promovarea și monitorizarea calităţii întregii formări a personalului didactic într-un mod continuu și sistematic”, a menționat ministrul Lilia Pogolșa.
Participanții la eveniment au pus în discuție subiecte precum provocările curente din domeniul educației și a formării cadrelor didactice; necesitatea extinderii cercetărilor științifice în aspect socio-psiho-pedagogic, orientate spre resursa umană și valorificarea abilităților de personalitate; școala şi cadrele didactice: „confruntarea” cu educaţia de calitate şi durabilă; curriculumul ca model de învăţare permanentă ș.a.
