Cadre didactice și manageriale din instituțiile de învățământ preșcolar, specialiști în educația timpurie din mai multe raioane ale țării au participat la o formare organizată în cadrul Programului „100 de povești”. Evenimentul s-a desfășurat la Iași și a fost organizat de Ministerului Educației și Cercetării al Republicii Moldova, în parteneriat cu Asociația OvidiuRo din România. În total, 238 de participanți au beneficiat de instruire.

Reprezentanții ministerului au prezentat politicile educaționale orientate spre consolidarea parteneriatelor și sprijinirea inițiativelor care contribuie la dezvoltarea abilităților de citire ale copiilor. 

„Lectura timpurie este o investiție în viitor, iar colaborarea dintre instituțiile educaționale, părinți și comunitate reprezintă cheia formării unei culturi a lecturii în grădinițele din Republica Moldova”, a menționat Viorica Negrei, șefa Direcției management în învățământ general.

Agenda a inclus sesiuni interactive dedicate promovării lecturii în grădinițe, colaborării cu părinții pentru stimularea lecturii în familie, dar și discuții despre premisele citirii și scrierii. Participanții au vizionat materiale video educative și au făcut schimb de experiență cu colegii lor din România.

În cadrul formării, fiecare participant a primit un mini-set de literație (3 cărți și fișe de lucru), iar toate grădinițele din țară au fost dotate cu pachete formate din câte 5 cărți, însumând peste 9 000 de volume distribuite. Reamintim că pe parcursul anului 2025, în contextul proiectului „100 de povești”, Ministerul Educației și Cercetării, în parteneriat cu UNICEF, a dotat instituțiile de educație timpurie cu 108 210 exemplare de carte, în valoare de peste 11 milioane lei.

Ministerul Educației și Cercetării adresează mulțumiri Asociației OvidiuRo și partenerilor implicați în derularea Programului „100 de povești”, care contribuie la dezvoltarea profesională a cadrelor didactice și promovează accesul echitabil al copiilor la resurse educaționale de calitate.