Astăzi, 23 noiembrie, ministrul Educației, Culturii și Cercetării, Monica Babuc, a avut o întrevedere cu conducerea Federației Sindicale a Educației și Științei (FSEȘ) din Republica Moldova.

În preambulul discuțiilor, președintele FSEȘ, Dumitru Ivanov, a semnalat problema salarizării cadrelor didactice, solicitând elaborarea unui plan privind majorarea salariilor. Monica Babuc a menționat că majorarea cu 11,3% de la 1 septembrie a.c. reprezintă un prim pas în motivarea financiară a pedagogilor și a solicitat expertiza sindicatelor și propuneri concrete cu privire la eșalonarea majorării salariale. Or, tinerii evită să studieze pedagogia și, implicit, să activeze în instituțiile de învățământ nu doar din cauza salariilor, ci și a tendințelor profesionale la nivel global. „Astăzi este mai atractiv să te specializezi în tehnologii informaționale, drept sau economie. Dacă persoana nu are vocație de pedagog, atunci nu contează că salariul ar fi de zeci de mii de lei”, a declarat doamna ministru.

Oficialul a subliniat că există numeroase alte probleme, la fel de importante ca salarizarea personalului din domeniul educației, îndeosebi a celui auxiliar. În acest sens, Ministerul Educației, Culturii și Cercetării a lansat câteva inițiative, precum moratoriul pe procesul de optimizare a școlilor; reevaluarea și revizuirea a curricula școlară, astfel încât să fie diminuat numărul disciplinelor obligatorii; debirocratizarea din sistemul educațional, prin reducerea numărului de rapoarte și evaluări pe care profesorii sunt obligați să le prezinte lunar; precum și modificarea legislației în ceea ce privește contractele individuale de muncă ale profesorilor și normarea activității didactice.

În opinia secretarului general de stat, Igor Șarov, descongestionarea din educație, prin reducerea de la 35 la 22 de ore obligatorii pe săptămână, va permite atât elevilor să obțină performanțe la disciplinele opționale și de profil, cât și profesorilor să aloce timpul necesar perfecționării.

Vicepreședinții FSEȘ, Ion Bulat și Nadejda Lavric, au salutat aceste inițiative și au accentuat că măsurile pe care ministerul le întreprinde sunt extrem de benefice și demonstrează că dacă există voință pot fi făcute lucruri mari, fără a pune presiune pe bugetul de stat.

La final, părțile au convenit să stabilească un dialog permanent și să conlucreze în identificarea soluțiilor pentru problemele din educație.