Sâmbătă, 2 februarie, secretarul de stat al Ministerului Educației, Culturii și Cercetării, Angela Cutasevici, a participat la Școala de iarnă a cadrelor didactice cu genericul „Reformele educației în școală”, organizată de Asociația Generală a Învățătorilor din Republica Moldova.

În cadrul sesiunii plenare, oficialul a venit cu un mesaj către participanți, în care a menționat aspectele ce țin de realizările Guvernului la capitolul Educație, și anume:

• sporirea calității resursei umane în educație, consolidarea profesiei de pedagog și asigurarea instituțiilor din mediul rural cu cadre didactice;
• programe duale finanțate din bugetul de stat pentru formarea educatorilor din grădinițe;
• reducerea documentației școlare;
• reforma curriculară la nivelul învățământului general: pentru dezvoltarea de noi competențe necesare în perspectivă, au fost reconceptualizate curriculumurile la disciplinele Dezvoltare personală, Educație pentru societate, Educație tehnologică și au fost elaborate 2 modulele la disciplinele Educație digitală, Robotică și curriculumul la disciplina Educație pentru media;
• au fost aprobate Curriculum la Limba română pentru instituțiile de educație timpurie cu program în limbile minorităţilor naţionale și Ghidul de implementare a Curriculumului;
• a fost aprobată Instrucțiunea privind managementul temelor pentru acasă, care a normat efortul la care sunt supuși copiii pentru pregătirea temelor;
• modernizarea infrastructurii instituțiilor de învățământ general și profesional tehnic și altele etc.

Organizatorii au inițiat un briefing al cadrelor didactice cu genericul „Reformele educației, iată cum le aplic”, în contextul căruia secretarul de stat în domeniul educației Angela Cutasevici a răspuns la întrebările profesorilor prezenți.

Obiectivul general al Școlii de iarnă constă în dezvoltarea competențelor profesionale de proiectare și pregătire a învățării în contextul reformelor educaționale. În acest sens, cele cca 250 de cadre didactice prezente la eveniment din toate raioanele țării au beneficiat de activități vizate să dezvolte următoarele competențe:

• proiectarea procesului de predare-învățare-evaluare în baza metodelor „Învățarea pe bază de sarcini”, „Învățarea bazată pe întrebări”;
• crearea unui mediu de învățare bazat pe principiul „starea de bine în școală” asociat culturii învățării, care facilitează succesul fiecărui elev;
• gestionarea propriei dezvoltări profesionale continuă, axată pe necesități reale, în vederea asigurării performanței sale profesionale;
• implementarea calitativă a reformelor curriculare demarate în sistemul educaţional pe dimensiunile: dezvoltare personală, educație digitală, activități transdisciplinare, educația pentru societate.

Menționăm că Școala de iarnă reprezintă o activitate tradițională organizată în cadrul Proiectului de parteneriat educațional Academia „Învățătorul modern”. Ediția din acest an a fost găzduită de IP Liceul Teoretic „Ion Creangă” din mun. Chișinău.