Astăzi, 1 octombrie, a avut loc conferința „Provocări și perspective în învățământul dual”, la care au participat secretarul de stat al Ministerului Educației, Culturii și Cercetării, Angela Cutasevici; consilierul principal de stat al Prim-ministrului pe politici sociale, Viorelia Moldovan-Bătrînac; președintele Camerei de Comerț și Industrie, Sergiu Harea; precum și reprezentanții agenților economici parteneri ai proiectului.
În cadrul evenimentului, secretarul de stat Angela Cutasevici a reiterat faptul că sistemul dual contribuie atât la formarea profesională a viitorilor specialiști, cât și la dezvoltarea economiei, în general, și a mediului de afaceri, în special. „Învățământul dual nu înseamnă că elevul învață de două ori și nici că întreprinderea substituie școala, ci reprezintă o dublă oportunitate: cunoștințele acumulate de către elevi sunt puse în practică, iar agenții economici își pregătesc viitorii angajați calificați”, a declarat oficialul.
Datele statistice atestă faptul că învățământul dual a devenit tot mai solicitat. Astfel, dacă în anul de studii 2016-2017 doar cca 220 de elevi își desfășurau studiile la 9 programe de formare profesională prin cooperarea dintre 8 școli profesionale cu 15 agenți economici, iar în anul de studii 2017-2018 erau 660 de elevi încadrați în 21 de programe, realizate în parteneriat cu 19 instituții de învățământ și 43 de agenți economici, atunci în acest an avem peste 1100 de elevi din 25 de instituții de învățământ profesional tehnic și cca 70 de companii.
Menționăm că învățământul dual reprezintă o modalitate specială de instruire și de formare profesională. Responsabilitățile de instruire și formare sunt partajate între partenerii duali: elevul desfășoară 20-30% din ore (teoria) la instituția de învățământ și 70-80% din ore (practica) la întreprindere. Elevii-ucenici din cadrul sistemului dual nu sunt stagiari, ei având statut asimilat angajaților, semnând cu agentul economic un „contract de ucenicie”, în baza căruia beneficiază de salariu. Acesta constituie 2/3 din remunerația minimă de funcție achitată de compania respectivă. Astfel, elevii însușesc specificul meseriei la locul de muncă, iar agenții economici își pregătesc viitorii angajați chiar de pe băncile școlii.
La finalul studiilor în cadrul sistemului dual de învățământ, care durează cel mult doi ani, elevul primește din partea companiei o confirmare oficială că este specialist certificat cu experiență. După absolvirea studiilor, companiile oferă elevilor posibilitatea să se angajeze în câmpul muncii, inclusiv la întreprinderea unde și-au desfășurat orele practice.
Amintim că prin Hotărârea Guvernului nr. 70 din 22 ianuarie 2018 a fost aprobat „Regulamentul cu privire la organizarea programelor de formare profesională tehnică prin învățământ dual”, care reprezintă actul normativ indispensabil pentru asigurarea instruirii în cadrul instituțiilor de învățământ profesional tehnic și a întreprinderilor.
Reforma Structurală în Învățământul Profesional Tehnic în Republica Moldova este implementată cu susținerea Agenției de Cooperare Internațională a Germaniei.
