Colaborarea Multilaterală

În contextul implementării obiectivelor de integrare europeană și constituirii în Republica Moldova a unei societăți democratice, bazate pe cunoaștere, respectarea drepturilor omului și a valorilor general-umane, Ministerul Educației acordă o atenție deosebită colaborării cu organismele internaţionale şi regionale cum ar fi Consiliul Europei, Comisia Europeană, organizațiile specializate ale ONU, Procesul de Cooperare în Europa de Sud-Est, Inițiativa Central-Europeană (ICE).

Uniunea Europeană
Integrarea Europeană a Republicii Moldova nu poate fi decît un proces gradual, însoţit de ajustări corespunzătoare, pentru racordarea la standardele şi rigorile europene.
În acest context, în intenţia de a consolida şi extinde relaţiile de colaborare şi parteneriat cu ţările Comunităţii în perioada 1998-2008, Republica Moldova a implementat Acordul de parteneriat şi Cooperare Republica Moldova – Uniunea Europeană (APC).
În perioada 2005-2008, obiectivele de integrare europeană au fost trasate în Planul de acțiuni Republica Moldova-Uniunea Europeană, iar în 2010, Ministerul Educației a finalizat negocierile asupra Acordului de Asociere Republica Moldova-Uniunea Europeană (filiera educaţie).
Actualmente, instrumentele în baza cărora se realizează cooperarea cu Uniunea Europeană, constituie:

1. Planul de Acţiuni al Republicii Moldova – priorităţi de reformă în domeniul integrării europene;
2. Parteneriatul de Mobilitate Republica Moldova - Uniunea Europeană;
3. Proiectele/programele Uniunii Europene pentru statele Parteneriatului Estic;
4. Proiectele/programele comunitare de mobilitate în domeniul educației (TEMPUS, Erasmus-Mundus, Jean Monnet, Youth in Action, Marie Curie şi e-Twinning)

Pe parcursul a 17 ani de participare a Republicii Moldova în Programul TEMPUS, în țară au fost implementate cca. 60 proiecte TEMPUS în valoare de circa 13 mln. EURO. În perioada 2010-2011 sunt în derulare 16 proiecte TEMPUS de tip Comune şi Structurale, în valoare de circa 3,25 milioane EURO.
Suportul oferit de Programul TEMPUS în promovarea reformelor în invăţămîntul superior este unul considerabil şi constant pe parcursul mai multor ani.
În programul CE Erasmus Mundus sînt acceptaţi anual – 5 candidaţi moldoveni pentru burse de master în centre universitare europene. În cadrul programului Erasmus Mundus Action II, Republica Moldova implementează 4 proiecte la care participă 6 universităţi din ţară, beneficiind de burse de mobilitate de scurtă durată - circa 100 burse anual.

Este de menționat, cooperarea eficientă cu Fundaţia Europeană pentru Instruire (ETF) a Comisiei Europene. Domeniile prioritare de intervenție și suport în cooperarea cu ETF țin de promovarea reformelor în sistemul învățămîntului secundar-profesional, elaborarea Cadrului Național al Calificărilor (NQF) pentru acest nivel de studii, recunoaşterea și validarea competenţelor urmare învăţării non-formale şi informale.
Începînd cu anul 2010, Ministerul Educației participă activ în noua inițiativă a Comisiei Europene din cadrul Strategiei Dunării, participînd la coordonarea Priorităţii nr. 9 („Investiţii în capitalul uman”), precum şi în Grupul de conducere pentru prioritatea nr. 7 cu referire la domeniul Educație.
Pentru informare şi documentare consultaţi http://www.ec.europa.eu

Consiliul Europei
Obiectivul principal al Consiliului Europei este realizarea unei unităţi mai strînse între statele membre în scopul protecției libertăţii individuale, libertăţii politice şi a statului de drept, principii care constituie fundamentul tuturor democraţiilor autentice.
Cooperarea în domeniul educației a Republicii Moldova cu Consiliul Europei ţine de implementarea unor proiecte privind:

1. cetăţenia democratică,
2. Procesul de la Bologna,
3. predarea istoriei,
4. procesul de renovare a curricula şcolară,
5. politica lingvistică,
6. guvernarea învăţămîntului superior,
7. instrumente și mecanisme de recunoaştere a actelor de studii și a calificărilor ş.a.

Republica Moldova, în virtutea statutului său de membru al Consiliului Europei, participă la diverse proiecte şi activităţi realizate în cadrul Comitetului pentru Educaţie şi Comitetului pentru Învăţămînt Superior şi Cercetare.
Pentru informare şi documentare consultaţi http://www.coe.int

Organizația Internațională a Francofoniei
În cadrul acestei organizații internaționale, menționăm în special, colaborarea cu Agenția Universitara a Francofoniei.
Agenția Universitara a Francofoniei (AUF), fondata in 1961 este o instituție menita sa susțină cooperarea si solidaritatea între instituțiile universitare din lume, care utilizează în activitatea lor limba franceză.
În Europa centrală si orientală, AUF numără 56 de universități membre si își desfășoară activitatea prin intermediul reprezentanțelor sale din regiune: Biroul regional pentru Europa centrală si orientală (București, Romania), Antena din Moldova (Chișinău, Moldova) si Institutul Francofon pentru Administrație si Gestiune (Sofia, Bulgaria).

În Republica Moldova, instituțiile de invățamint superior membre ale AUF sunt : Universitatea de Stat din Moldova, Universitatea Tehnică a Moldovei, Universitatea de Medicina si Farmacie «N. Testemițanu» din Moldova, Academia de Studii Economice din Moldova, Universitatea Libera Internaționala din Moldova, Universitatea Pedagogică de Stat «Ion Creangă», Universitatea Agrară de Stat din Moldova.
In această calitate instituțiile de învățămînt superior beneficiază de numeroase programe/proiecte (burse de mobilitate pentru studenți, profesori si cercetători, adaptarea cursurilor la exigentele occidentale, susținerea publicațiilor, etc)
AUF susține in egala măsura multiple clase bilingve repartizate in instituțiile de învățămînt din tara.
Conform proiectului Agenţiei Interguvernamentale a Francofoniei (AIF) “Armonizarea programelor de studii în învăţămîntul profesional tehnic în ţările din Europa Centrală şi Europa de Sud-Est” începînd cu 1 septembrie 2004 s-au deschis filiere bilingve pilot în instituţiile de învăţămînt profesional şi tehnic din Republica Moldova.
Pentru mai multe informații despre activitatea AUF in Europa centrală si orientală consultați www.auf.org și www.europe-centrale-orientale.auf.org
.

Procesul de Cooperare în Europa de Sud-Est
Cooperarea în cadrul Platformei regionale pentru Europa de Sud-Est oferă oportunităţi reale pentru înaintarea graduală a Republicii Moldova pe calea integrării europene.
La 5 decembrie 2003, la Tirana Albania, Republica Moldova a semnat Memorandumul de Înţelegere între miniştrii educaţiei şi învăţămîntului superior din ţările Europei de Sud-Est, iar în 2007 acest Memorandum a fost reactualizat.
În 2011, Republica Moldova a aderat la Memorandumul de înțelegere privind rolul și organizarea Inițiativei Reforma Educației în Țările Europei de Sud-Est (ERI SEE).
Grație subsemnării acestor tratate internaționale, Ministerul Educației beneficiază de o serie de oportunități în cadrul inițiativelor Consiliului Regional de Cooperare (CRC) pentru Europa de Sud-Est.
În special menționăm, participarea la Inițiativa pentru Reforma Educațională în Europa de Sud-Est (ERI SEE) și Inițiativa Fortificarea Capitalului Uman (TFBHC).
Platforma respectivă de cooperare este importanta şi în contextul oportunităţilor de participare la diverse trainingu-ri şi instruiri, organizate pentru reprezentanţii Ministerului Educației și cadrelor didactice din sistem. Anual circa 50 funcţionari publici şi cadre didactice participă la asemenea activităţi, cu impact benefic asupra dezvoltării politicilor educaţionale naţionale în aspecte ce ţin de: calitatea şi echitatea în educaţie, elaborarea şi implementarea CNC, evaluarea cunoştinţelor, reformele în sectorul învăţămîntului profesional, elaborarea politicilor educaţionale în bază de date statistice.
În 2011, la Chişinău a avut loc Reuniunea a IV-a a reţelei VET din ţările Europei de Sud-Est. În cadrul Şedinţei, ţările participante au semnat Acordul de constituire a Reţelei VET, fapt ce creează o bază legală pentru cooperarea şi promovarea reformelor în domeniu vocaţional în Sud-Estul Europei.

În cadrul aceleași platforme de cooperare, Ministerul Educației colaborează cu Reprezentanţa KulturKontakt, Austria în Moldova, în special în domeniul învăţămîntului secundar profesional. În scopul fortificării reformelor şi suportului acordat pe această dimensiune, în 2011 a fost semnat Memorandumul de Înțelegere intre Ministerul Educaţiei si KulturKontakt Austria cu privire la Proiectul Molagri 3.
KulturKontakt acordă asistență în implementarea Proiectelor ce ţin de învăţămîntul secundar profesional: Proiectul ECONET –dezvoltarea firmelor de exerciţiu şi Proiectul MOLAGRI – echiparea a 2 mini-fabrici în domeniul viti-vinicol în cadrul Şcolilor profesionale din Nisporeni şi Leova.

UNESCO
Pe parcursul ultimilor ani cu suportul UNESCO au fost organizate şi susţinute în Republica Moldova o serie de activităţi în domeniul educaţiei.

Sub egida Reprezentanţei UNESCO în Moldova au fost elaborate o serie de programe, proiecte, strategii ce vizează dezvoltarea, reformarea şi modernizarea învăţămîntului din Republica Moldova. Printre activitățile de bază menționă:

• Elaborarea și implementarea Strategiei naţionale „Educaţie pentru toţi”;
• Planul naţional de acţiuni „Educaţie pentru toţi”;
• Lansarea Site educaţional „ Educaţie Pentru Toţi";

De asemenea a fost elaborat şi editat manualul Ecologie şi protecţia mediului precum și o serie de broşuri:

• "Educaţia incluzivă";
• „Înţelegerea şi satisfacerea necesităţilor copiilor în clasele incluzive";
• „EPT: modernizarea procesului de instruire, educaţie şi recuperare a copiilor cu Cerinţe Educaţionale Speciale”.

Cu susţinerea UNESCO, Moldova a fost elaborat şi difuzat în toate şcolile din republică un CD educaţional ce conţine 120 de programe computerizate şi manualul „Instruirea computerizată”.

UNICEF-MOLDOVA
Ministerul Educației conlucrează cu UNICEF în implementarea a trei programe, ce vizează învăţămîntul preuniversitar:

1. Program de dezvoltare timpurie;
2. Protecţia copiilor;
3. Sănătatea, dezvoltarea şi participarea tinerilor .

Colaborarea cu UNICEF are un impact benefic asupra modernizării curriculei şcolare, procesului de dezinstituţionalizare, asigurarea calităţii în învăţămînt, respectarea drepturilor copilului, acces şi incluziune, eficienţă şi calitate, mediu sigur şi sănătos, egalitate a genurilor, participarea copiilor, parinţilor şi a comunităţii.