Aflându-se în teritoriu, la Comrat, într-o vizită de lucru, ministrul Educației și Cercetării Anatoie Topală s-a documentat asupra stării de lucruri la Școala profesională din municipiu, fiind invitat să viziteze sălile de clasă și atelierele de lucru. Oficialul a discutat cu administrația școlii despre problemele și provocările curente, inclusiv despre starea infrastructurii, dotarea cu tehnologii moderne etc.
Ministrul Educației și Cercetării a fost și la Colegiul Pedagogic „Mihail Ciachir” din mun. Comrat. Administrația școlii l-a invitat pe ministru să facă turul instituției. Agenda vizitei a inclus discuții pe marginea planurilor curente ale colegiului pentru acest sfârșit de an școlar. Problemele cu care se confruntă administrația, corpul didactic și elevii au constituit și ele teme de discuții. Totodată, au fost apreciate perspectivele și potențialul de dezvoltare a colegiului, precum și necesitatea sporirii abilităților în domeniul tehnologiilor informaționale.
Colegiul este una din instituțiile de învățământ profesional tehnic care au depus un proiect de finanțare la MEC în valoare de circa 400 mii de euro. În cadrul Proiectului ”Învățământul Superior din Moldova”, finanțat de Banca Mondială.
Apoi, Anatolie Topală, ministru al Educației și Cercetării, Iurie Țurcanu, viceprim-ministru pentru Digitalizare, Irina Vlah, bașcanul Găgăuziei, Selda Özdenoglu, coordonatoare a programelor TIKA și alți oficiali au vizitat șantierul de construcție al viitorului complex educațional. Construcția este realizată cu sprijinul financiar al Republicii Turcia prin Agenția TIKA. Se poartă discuții pentru înființarea unei instituții de învățământ profesional-tehnic în această clădire.
La finalul vizitei sale de lucru la Comrat ministrul Educației și Cercetării s-a referit la importanța urmării obiectivului principal al învățământului din Republica Moldova – oferirea și asigurarea studiilor de calitate copiilor și tinerilor, a unei game cât mai largi de activități educaționale, iar în acest sens implicarea tuturor factorilor de decizie, ai partenerilor de dezvoltare, a întregii comunități sunt indispensabile.
