În perioada 26-27 aprilie 2016, Ministerul Educației în colaborare cu organizația KulturKontakt Austria și Centrul Republican de Asistență Psihopedagogică, desfășoară seminarul „Asistența educațională a copiilor cu deficiențe de auz”, parte componentă a unei intervenții complexe de pregătire a specialiștilor în domeniul incluziunii educaționale a copiilor cu deficiențe senzoriale. La eveniment participă specialiști din cadrul a 35 Servicii raionale/municipale de asistență psihopedagogică.
Viorica Marț, consultant superior al Direcției învățământ preuniversitar, Ministerului Educației a menționat: ”Apreciem cooperarea dintre autoritățile centrale, autoritățile locale și organizațiile nonguvernamentale în vederea implementării proiectelor comune de promovare a accesului copiilor cu deficiențe de auz la educație de calitate. Pregătirea specialiștilor serviciilor raionale/municipale de asistență psihopedagogică pentru a presta servicii specializate copiilor cu cerințe educaționale speciale și părinților acestora va contribui la reducerea nivelului de izolare, la consolidarea relațiilor dintre părinți și copii, la solicitarea mai frecventă a serviciilor ’’.
Virginia Rusnac, director al Centrului Republican de Asistență Psihopedagogică a subliniat specificul modalității de organizare a acestui seminar. ”Formatori sunt specialiști ai Centrului Republican de Asistență Psihopedagogică și ai Serviciilor de Asistență psihopedagogică din raioanele Cahul, Drochia, Florești, Orhei și Ungheni care au beneficiat de o formare anterioară promovată de expertul austriac Sieglinde Schönauer. Practica de combinare a conținuturilor suporturilor didactice oferite de expertul austriac cu exemple practice din contextul local, contribuie la consolidarea schimbului de experiență între serviciile de asistență psihopedagogică”.
Nadja Vetters, coordonator educațional în cadrul KulturKontakt din Austria a reliefat importanța sustenabilității suportului acordat: ,,Educația incluzivă este actualmente ferm ancorată în strategiile și legislația națională a Republicii Moldova. Totodată, încă există necesitate de suport la nivel de competență în abordare copiilor cu cerințe educaționale speciale. Schimbul de experiență cu Austria urmează a fi folosit în mod constructiv, luând în considerație rezultatele proiectelor precedente.’’
Seminarul face parte din acțiunile privind implementarea Programului de dezvoltare a educației incluzive în Republica Moldova pentru anii 2011-2020, aprobat prin Hotărîrea Guvernuluinr.523 din 11.07.2011.
