Capacitatea instituțiilor de învățămînt superior din Republica Moldova de a accesa fonduri și de a implementa proiecte de cercetare, dezvoltare și inovare de anvergură a fost evaluată în cadrul unui studiu. Acesta a fost realizat de Asociația pentru dezvoltare și promovare socio-economică „Catalactica”, cu suportul financiar al Programului Buna Guvernare al Fundației Soros-Moldova, la inițiativa Ministerului Educației. Rezultatele studiului au fost prezentate joi, 27 februarie curent, la Chișinău.

Prezentă la eveniment, ministrul Educației, Maia Sandu, a menționat că relevanța și calitatea învățămîntului superior nu poate să crească fără să se asigure elementul de cercetare. ”Astăzi învățămîntul superior nu poate să se rezume doar la transmiterea de informații și de experiențe; avem nevoie de un învățămînt superior care este analitic, bazat pe cercetare, pe descoperire și pe abordare critică. Ministerul Educației va folosi constatările și concluziile acestui studiu pentru a îmbunătăți politicile în domeniul învățămîntului superior și cercetării universitare, inclusiv prin Codul Educației și Strategia ”Educația 2020”, a menționat ministrul.

Maia Sandu a subliniat, de asemenea, importanța sporirii finanțării pentru cercetarea universitară, inclusiv prin trecerea la finanțarea pe criterii de calitate și în condiții de competitivitate, participarea la programe și proiecte internaționale, inclusiv Programul Uniunii Europene pentru cercetare și inovare ”Orizont 2020”.

Potrivit datelor studiului, chiar dacă anul trecut rezultatele cercetărilor desfășurate în țara noastră s-au încununat cu puțin peste 200 de brevete, Republica Moldova are performanțe scăzute la capitolul știință (plasată pe poziția 98 din 238 conform indicatorului SCImago Journal Rank). Studiul mai arată că cercetarea științifică se dezvoltă separat de universități, păstrînd și astăzi moștenirea lăsată din perioada sovietică. Reprezentarea slabă a universităților în proiecte științifice naționale și internaționale și focusarea acestora pe procesul de instruire, a determinat scăderea capacităților de cercetare-dezvoltare ale sectorului universitar.

Cele mai importante capacități de cercetare în sectorul universitar le dețin colectivele ce au păstrat și dezvoltat legături de colaborare cu cercetătorii din țările avansate din punct de vedere științific. Dintre domenii, se remarcă fizica, chimia, matematica, științele inginerești și naturale. Totodată, se constată „îmbătrînirea” sferei de cercetare, datorită emigrării și neatractivității sectorului pentru tineri, atestîndu-se o reducere a competențelor de cercetare ale resurselor umane disponibile.

În Republica Moldova activează aproximativ 3600 de cercetători. Peste 70 la sută dintre aceștia lucrează în instituțiile de cercetare publice, 18% - în instituțiile de învățămînt superior și 11% - în sectorul privat.

Studiul ”Evaluarea capacității de cercetare a instituțiilor de învățămînt superior din Republica Moldova”